Historia de la educación para jóvenes y adultos en Portugal: adultos jovenes de más de 23 años en la educación superior
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Publicado:
feb 12, 2020
Palabras clave:
Enseñanza Superior, Adultos, Historia
Contenido principal del artículo
Resumen
La entrada y permanencia de los jóvenes en las universidades portuguesas han sido objeto de discusión con la publicación del Decreto-Ley 393-B / 99, Decreto-Ley 49/2005 y el Decreto Ley Nº 64/2006. A partir de estos decretos, las universidades portuguesas han estado ofreciendo concurso especial para la admisión de los estudiantes mayores de 25 años, y en 2005, a aquellos mayores de 23 años de edad que han completado estudios primarios. Ante esta realidad, en este artículo se pretende investigar la historia de jóvenes y adultos el acceso y permanencia en la educación superior portugués. Para ello, realizamos un cruce de datos estadísticos de los cursos especiales de la Universidad de Coimbra con la bibliografía sobre el tema, analizando la trayectoria académica y los impactos de ese curso en la formación de los jóvenes mayores de 23 años que no concluyeron la enseñanza secundaria.
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Cómo citar
Lima, M. C. ., Moio, I. S. F. ., & Vieira, C. M. C. . (2020). Historia de la educación para jóvenes y adultos en Portugal: adultos jovenes de más de 23 años en la educación superior. Cadernos De História Da Educação, 19(1), 71–90. https://doi.org/10.14393/che-v19n1-2020-7
Número
Sección
Dossiê: História e memória da EJA nas universidades brasileiras e portuguesas
Os trabalhos publicados são de propriedade dos seus autores, que poderão dispor deles para posteriores publicações, sempre fazendo constar a edição original (título original, Cadernos de História da Educação, volume, nº, páginas).
Citas
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