Creation and implementation of the University School of Maranhão Foudation University (1968-1980)
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Abstract
In this work, the process of creating and implementing the University School of Maranhão Foudation University is studied (1968-1980), its trajectory and the movements that outlined it as an Application School. Social changes in Maranhão society are addressed which interfere in the political-educational strategies that require investigating the schooling processes, the attempts to modernize this teaching level to the state one and the role played by the federal University and the University School in a balance of tensions between strategies and tactics. Cultural history is used as a theoretical-methodological assumption to cross and analyze the representations about the referred institution data from newspapers, official documents and school archives. It is concluded that the functioning of the Application School was affected by the lack of space/time dedicated to the imposition of the school regulation, restructuring itself only from 1980 onwards according to professors and technicians of the University.
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