Deaf education in Italy: revisiting history
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Abstract
Research on deaf education in other countries still potentiates studies in Brazil, due to the scarcity of research in this field. This study aimed to outline the pioneering work of the first deaf education institutions in Italy during the eighteenth and nineteenth centuries and present the changes occurred in these institutions since the establishment of Italian Law no. 517 of 1977. This is a qualitative and descriptive research. Twelve traditional Italian institutes took part in the study. The study indicates the importance that these institutes displayed for the development of the foundations for deaf education in the country and the impact that Law no. 517 of 1977, which deals with the integration of students with disabilities in ordinary education, promoted in the institutions.
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