Repercussions of the civil wars in Colombia on the public education system, 19th century
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Abstract
O objetivo deste artigo é examinar o impacto das guerras civis do século XIX em escolas primárias e escolas secundárias na Colômbia através da destruição de salas de aula e ocupação de tropas, repressão política e recrutamento militar de alunos e professores, e, da mesma forma, aprofundar a análise das repercussões na interrupção do trabalho escolar e no ritmo de aprendizagem, além das oscilações marcantes nos níveis de cobertura. A intenção é preencher uma lacuna historiográfica, já que os poucos estudos sobre educação na Colômbia no século XIX se concentraram em demonstrar os avanços do setor em tempos de paz. Mais do que descrever as devastações da guerra, este trabalho também registrou os esforços e sacrifícios para manter os serviços educacionais ativos, mesmo em meio à turbulência política e confronto militar. Neste sentido, importa destacar a iniciativa de apoio a alguns professores, o contributo de alguns funcionários públicos, a mobilização do clero a nível paroquial e o esforço conjunto das diferentes instâncias do governo nacional, provincial e local com vista para garantir alguns recursos no meio do estado de devastação generalizada.
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