From ‘education as salvation’ to the ‘crisis of the school’: notes on the history of the school institution
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Published:
Nov 21, 2020
Keywords:
Education, School institution, School crisis
Main Article Content
Abstract
This paper aims to analyze two discourses which mark the representation of the school as a social institution. The first, based on an Enlightenment understanding of knowledge, constructed a positive perception of the school institution, understanding it as an ‘antidote’ for social problems. The second, strongly in vogue today, perceives the school as an outdated institution ‘in crisis.’ We intend to show that both of these seek to answer the same question: what is the role of the education in overcoming national problems?
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Caldeira, A. P. S. . (2020). From ‘education as salvation’ to the ‘crisis of the school’: notes on the history of the school institution. Cadernos De História Da Educação, 20(Contínua), e001. https://doi.org/10.14393/che-v20-2021-1
Section
Article
Os trabalhos publicados são de propriedade dos seus autores, que poderão dispor deles para posteriores publicações, sempre fazendo constar a edição original (título original, Cadernos de História da Educação, volume, nº, páginas).
References
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