ACESSO AOS ESPAÇOS PÚBLICOS DE LAZER POR CRIANÇAS, ADOLESCENTES E IDOSOS:

um estudo sobre Orlândia-SP

Autores

DOI:

https://doi.org/10.14393/BGJ-v16n1-a2025-76626

Palavras-chave:

Espaço Público, Lazer, Crianças, Adolescentes, Idosos

Resumo

Este artigo aborda a questão dos espaços públicos de lazer e do acesso que crianças, adolescentes e idosos possuem a eles, considerando-os como espaços urbanos essenciais para a garantia do direito ao lazer dessas faixas etárias, com enfoque específico para a cidade de Orlândia-SP. Dessa forma, o objetivo geral do artigo é compreender o acesso ao lazer em espaços públicos por parte da população infantil, adolescente e idosa da cidade de Orlândia-SP. Para alcançar tal objetivo, foram realizados dois levantamentos de dados: um dizendo respeito aos dados primários por meio de trabalhos de campo nestes espaços públicos e o outro sendo relativo aos dados secundários a partir da base de dados tabulares e cartográficos do IBGE. Os resultados mostraram que dentro desse recorte espacial há correlação positiva entre os espaços de lazer e a população infantil e adolescente, enquanto em relação à população idosa essa correlação é negativa. Conclui-se que são necessárias intervenções nas áreas urbanas que possuem um grande quantitativo populacional idoso e que carecem de espaços públicos de lazer, sobretudo os passivos, de modo a buscar maior acessibilidade para essa faixa etária e garantir seu direito ao lazer.

Biografia do Autor

  • Pedro Henrique Marani Amaral, Universidade Federal de Uberlândia

    Mestrando pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia do Pontal (PPGEP), Instituto de Ciências Humanas do Pontal (ICHPO), Universidade Federal de Uberlândia (UFU).

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Publicado

2025-06-30

Como Citar

ACESSO AOS ESPAÇOS PÚBLICOS DE LAZER POR CRIANÇAS, ADOLESCENTES E IDOSOS:: um estudo sobre Orlândia-SP. Brazilian Geographical Journal, Ituiutaba, v. 16, n. 1, p. 178–188, 2025. DOI: 10.14393/BGJ-v16n1-a2025-76626. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/braziliangeojournal/article/view/76626. Acesso em: 10 fev. 2026.