Remuneração dos professores do ensino básico nas regiões Sul e Sudeste: uma abordagem espacial

Autores

  • Felipe César Marques UEM
  • Ricardo da Silva Souza UENP
  • José Luiz Parré UEM

DOI:

https://doi.org/10.14393/REE-v37n1a2022-55293

Resumo

Este estudo busca avaliar a remuneração docente do ensino básico nas regiões Sul e Sudeste do Brasil utilizando as ferramentas da econometria espacial, a partir de dados do Inep. Os resultados demonstram que a influência espacial é significativa tanto por meio da remuneração defasada no espaço quanto pelo efeito das variáveis independentes dos municípios vizinhos. Na análise espacial exploratória entre a remuneração docente e a qualidade da educação, os resultados não foram significativos.

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Publicado

2022-04-20

Edição

Seção

Artigos