Remuneração dos professores do ensino básico nas regiões Sul e Sudeste: uma abordagem espacial
DOI:
https://doi.org/10.14393/REE-v37n1a2022-55293Resumo
Este estudo busca avaliar a remuneração docente do ensino básico nas regiões Sul e Sudeste do Brasil utilizando as ferramentas da econometria espacial, a partir de dados do Inep. Os resultados demonstram que a influência espacial é significativa tanto por meio da remuneração defasada no espaço quanto pelo efeito das variáveis independentes dos municípios vizinhos. Na análise espacial exploratória entre a remuneração docente e a qualidade da educação, os resultados não foram significativos.
Downloads
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Direitos Autorais para artigos publicados nesta revista são do autor, com direitos de primeira publicação para a revista. Em virtude da aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais e não-comerciais.