PEDAGOGIA DA EXISTÊNCIA GEOGRÁFICA: UM RETORNO (OU: COMO “DE REPENTE SINTO A FALTA DE TODOS” )

Autores/as

  • Carlos Roberto Bernardes de Souza Júnior Universidade Federal de Uberlândia

DOI:

https://doi.org/10.14393/REG-v6-2015-79864

Biografía del autor/a

  • Carlos Roberto Bernardes de Souza Júnior, Universidade Federal de Uberlândia

    Discente do curso de Graduação em Geografia da Universidade Federal de Uberlândia (UFU); estagiário do Laboratório de Geografia Cultural (LAGECULT); Bolsista de Iniciação Científica pela Fundação de Amparo à Pesquisa de Minas Gerais (FAPEMIG). 

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Publicado

2016-02-14

Número

Vol. 6 Núm. 11 (2015)

Sección

Relato de experiência

Licencia

Derechos de autor 2016 Carlos Roberto Bernardes de Souza Júnior

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Cómo citar

PEDAGOGIA DA EXISTÊNCIA GEOGRÁFICA: UM RETORNO (OU: COMO “DE REPENTE SINTO A FALTA DE TODOS” ). Revista de Ensino de Geografia, Uberlândia, v. 6, n. 11, p. 199–204, 2016. DOI: 10.14393/REG-v6-2015-79864. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistadeensinodegeografia/article/view/79864. Acesso em: 13 may. 2026.