ENSINO DE GEOGRAFIA FÍSICA E HUMANA POR MEIO DE JOGO DE TABULEIRO

Authors

  • Mariane Félix da Rocha Secretaria de Educação do Estado do Paraná
  • Luiz Paulo P. Fernandes

DOI:

https://doi.org/10.14393/REG-v9-2018-76792

Keywords:

Jogo de tabuleiro, Ensino, Rochas, Industrialização, Migrações

Abstract

Os jogos no ensino são uma importante ferramenta para a diversificação dos recursos didáticos, oferecendo ao estudante a chance de participar ativamente da construção de seu próprio conhecimento, além de estimular a ludicidade, a socialização e o trabalho em equipe, dependendo da característica do jogo. Esse trabalho objetiva divulgar uma prática educativa envolvendo uma adaptação do jogo de tabuleiro Perfil no ensino dos conteúdos relativos a rochas, industrialização e migrações, com foco nas turmas de Ensino Médio, aplicado junto aos alunos do Curso Técnico Integrado em Cooperativismo do IFPR – Campus Pitanga. Com isso, espera-se que outros professores possam utilizar esse jogo em suas aulas, tornando-as mais dinâmicas, bem como fomente a criação de novos jogos com fins didáticos.

Author Biographies

  • Mariane Félix da Rocha, Secretaria de Educação do Estado do Paraná

    Mestre em Geografia pela UFPR. Professora na rede pública estadual do Paraná.

  • Luiz Paulo P. Fernandes

    Especialista em Análise Ambiental pela UFPR. Atua como consultor técnico ambiental.

References

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Published

2019-04-15

Issue

Vol. 9 No. 17 (2018)

Section

Relato de experiência

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How to Cite

ENSINO DE GEOGRAFIA FÍSICA E HUMANA POR MEIO DE JOGO DE TABULEIRO. Revista de Ensino de Geografia, Uberlândia, v. 9, n. 17, p. 155–164, 2019. DOI: 10.14393/REG-v9-2018-76792. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistadeensinodegeografia/article/view/76792. Acesso em: 29 dec. 2025.