THE CONTRIBUTION OF ENVIRONMENTAL EDUCATION IN URBAN STUDIES
DOI:
https://doi.org/10.14393/REG-v5-2014-80313Keywords:
Environment, Geography, UrbanizationAbstract
This article was developed from the analysis of issues related to the integration of environmental education in the study of urban geography, it is increasingly urgent to study urban phenomena and aspects that generate social and environmental impacts. The phenomenon of urbanization has brought numerous benefits to the population residing in urban areas, however, generate externalities that need to be minimized or eradicated where possible. The objective of this work is to point out the environmental education as a tool in building awareness and environmental awareness, the development of public policies capable of transforming the serious environmental framework present in most urban areas. The methodology developed for the operationalization of this article comprises the steps of literature review for a prior knowledge of the subject being studied, subsequently conducting fieldwork for collection of iconographic material and verification of the problem studied, and finally gave up the writing of research trying to relate the reality witnessed in field theory obtained during the literature search. In general, environmental education transcends the realm of theory and debates, it is applicable, manufacturing, promoting awareness and developing sustainable habits, being an important tool for understanding the social and environmental phenomena in the environment in urban environments.
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