Conversas dentro do museu: ações educativas entre o Museu Universitário de Arte e duas escolas públicas da cidade de Uberlândia

Luciana Mourão Arslan; Adelaine Rezende de Oliveira; Ana Cristina Vieira  Quercia; Carla Coelho Porto Rocha; Carolina de Almeida Gaio Rodrigues; Glauber Soares de Freitas; Paula Martins Borela; Sinara Aparecida Barbosa Silva; Surraile da Silva Martins; Flávia Viana Marques

doi:10.14393/REE-v9n22010-20629

Conversas dentro do museu: ações educativas entre o Museu Universitário de Arte e duas escolas públicas da cidade de Uberlândia

Autores

Luciana Mourão Arslan Suely Arslan e Munir Arslan
Adelaine Rezende de Oliveira
Ana Cristina Vieira Quercia
Carla Coelho Porto Rocha
Carolina de Almeida Gaio Rodrigues
Glauber Soares de Freitas
Paula Martins Borela
Sinara Aparecida Barbosa Silva
Surraile da Silva Martins surraile@bol.com.br
Flávia Viana Marques

DOI:

https://doi.org/10.14393/REE-v9n22010-20629

Palavras-chave:

Art, Educação, Museu

Resumo

Este artigo apresenta um relato baseado no projeto desenvolvido entre o Museu Universitário de Arte- MUnA e duas escolas públicas da cidade de Uberlândia. Nesta experiência , propusemos "conversas na galeria" , uma atividade interativa que despertou, nos estudantes, o prazer de visitar Museus de Arte.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Luciana Mourão Arslan, Suely Arslan e Munir Arslan

Atualmente trabalha na Universidade Federal de Uberlândia- UFU, onde é professora da graduação do Curso de Artes Visuais e do Programa de Pós Graduação em Artes , também coordena a ação educativa do Museu Universitário de Arte- MUnA . Desenvolve pesquisas tanto como educadora quanto como artista. Como artista tem realizados desenhos e pinturas em grande dimensões que remetem a experiências corporais e a referencias de artistas e imagens advindos de diferentes culturas. Como educadora suas pesquisas estão voltadas ao campo dos estudos culturais , aos distintos públicos e formas de se relacionar com a arte que se configuram na contemporaneidade; de um ensino de arte que não privilegie apenas uma arte hegemônica, mas que compreenda as poéticas e visualidades fronteiriças. Professor at Visual Arts Departament of Universidade Federal of Uberlândia , PHd in art and Education.