Cooperación e innovación
tendiendo puentes entre estudiantes universitarios y de secundaria, en la práctica, para el desarrollo empresarial
DOI:
https://doi.org/10.14393/REE-2025-75966Palabras clave:
Mentoría naça, Asociación, Negocios innovadores, Protagonismo, Impacto socialResumen
El proyecto de extensión «Mentoria Naça», iniciado en 2022 y en su segunda edición en 2024, es el resultado de una colaboración entre la Facultad de Gestión y Negocios (Fagen) – UFU y el Colegio Nacional, con el objetivo de fomentar el desarrollo de proyectos empresariales innovadores y de impacto social mediante el intercambio de experiencias y conocimientos entre estudiantes universitarios y de secundaria. Basándose en las metodologías de la Educación Emprendedora (EE), el aprendizaje colaborativo, aprendizaje basado en proyectos (ABP) y el design thinking, se ha elaborado un método propio para la aplicación del proyecto, desarrollando en los alumnos las habilidades emprendedoras que exige el mercado, así como protagonizando el proceso de aprendizaje mediante la realización de tutorías y clases con contenidos prácticos, basadas en el método «manos a la obra». Como resultado, hay más de 100 estudiantes de secundaria involucrados y 40 de grado, además de 22 proyectos empresariales que están siendo asesorados. De estos, se espera que al menos cinco alcancen relevancia en el ecosistema de innovación local y, al mismo tiempo, se estima que más de 10 000 personas se verán afectadas directa o indirectamente por el proyecto en la sociedad.
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Referencias
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