Economia no Centro Integrado de Educação Pública (CIEP)
relato de experiência de graduandos junto a secundaristas
DOI:
https://doi.org/10.14393/REE-v21n22022-66207Palavras-chave:
CIEP, Economia, ExtensãoResumo
O objetivo deste texto é contribuir com a elucidação do papel da Economia na extensão, bem como da extensão na Economia, visto o baixo número de produção acadêmica acerca de projetos de extensão dentro do curso. O projeto apresentado é voltado para o Centro Integrado de Educação Pública (CIEP) do município de Seropédica e para como essa experiência se torna importante para o desenvolvimento intelectual desses jovens que buscam ingressar no ensino superior, ao considerar a possibilidade de articulação entre ensino, pesquisa e extensão na área de economia dentro das escolas de ensino fundamental e médio. A metodologia utilizada é a execução do projeto de extensão, apresentado por meio de descrição das atividades realizadas e da experiência do ensino, pesquisa e extensão ocorridas entre coordenadores e alunos de graduação em Economia da UFRR, como reuniões e desenvolvimento dos materiais de divulgação, com o intuito de destacar a possível interação entre a equipe do projeto de extensão e alunos do CIEP Maria Joaquina de Oliveira. O principal resultado encontrado foi a transformação social a partir da promoção do acesso ao conhecimento. Como aplicação, também se destaca a continuidade de realização de projetos de extensão em outras escolas públicas.
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