La Educación como Práctica de Libertad

Resumen

La presente reseña destaca pensamientos e ideas de la obra La educación como práctica de la libertad, escrita en 1967 por el educador y filósofo Paulo Freire, considerado el patrón de la educación brasileña. Freire presenta el método de concientización insertado en la alfabetización de adultos que el educador adoptó, no era una repetición pedagógica o la entrega de un conjunto de letras y sí, una alfabetización que tenía cultura, poesía, creación, diálogo, criticidad y conciencia, para llevar a cabo la transformación liberadora que el autor siempre creyó. Además, la obra pone de manifiesto toda la opresión que singulariza a las masas, entendiendo sabiamente la necesidad de encontrarse con los oprimidos, para que surja la criticidad que cada uno debe despertar en sí mismo, procedente de la educación. De este modo, Freire apostó por una educación que despertara la reflexión del hombre, que hiciera tomar conciencia del ser y liberara plenamente sus acciones para una sociedad abierta basada en una alfabetización que transformara la vida de quien antes desconocía el universo pedagógico, asumiendo así su realidad, esencia y existencia social a partir de la Educación de Adultos, que buscaba reducir drásticamente el analfabetismo.