La Escuela Normal Heitor Lira y la democratización de la educación en los suburbios de la capital brasileña, 1950 y 1960
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Resumen
Este artículo recupera la historia de la Escola Normal Heitor Lira. Específicamente, también tiene como objetivo abordar las acciones políticas en el campo educativo que resultaron en el aumento del número de escuelas normales en los suburbios de la ciudad de Río de Janeiro, entonces Distrito Federal y más tarde, el estado de Guanabara, entre las décadas de 1950 y 1960. Esta unidad, cuyo nombre honra al creador de la Associação Brasileira de Educação, es particularmente importante por ser un ejemplo de cómo las políticas públicas podían o no satisfacer los deseos de más educación de las familias suburbanas de la región. En el desarrollo de la investigación se utilizó el concepto de campo y la metodología de análisis de revistas. El estudio concluyó que la expansión de las unidades de formación docente estuvo guiada por intereses personales y político-partidarios, dejando en un segundo plano los ideales de una escuela pública, gratuita y de calidad.
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