Ediciones Michalany: directrices de enseñanza para estudios sociales como dispositivos de estándares culturales en Brasil (1973)

Contenido principal del artículo

Ana Sara Ribeiro Parente Cortez Irffi
Ana Isabel Ribeiro Parente Cortez Reis
Darlan de Oliveira Reis Jr

Resumen

Este artículo analiza la estrategia del manual didáctico de estudios sociales de las ediciones Michalany, de 1973, de la destitución de la Historia y sus supuestos a favor de los Estudios Sociales de la Moral y el Civismo, que acabó por argumentar que la actual Dictadura Cívico-militar era, de hecho, una experiencia democrática. Así como percibir el énfasis en la definición de roles sociales que se presenta en este manual - y otros documentos educativos instituidos por la Dictadura en Brasil con la perspectiva de una educación moral y cívica - en lugar de Historia y Geografía, como una estrategia para salvaguardar los principios democráticos en la población. brasileño en edad escolar, entre 1964 y 1985. Se utilizaron como fuentes el Curso Integrado de Estudios Sociales de Douglas Michalany (para la escuela primaria) y Contribución al desarrollo de la Educación Moral y Cívica y la Organización Social y Política. Brasil en los planes de estudio de 1º y 2º grado.

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Cómo citar
Irffi, A. S. R. P. C., Reis, A. I. R. P. C., & Reis Jr, D. de O. (2023). Ediciones Michalany: directrices de enseñanza para estudios sociales como dispositivos de estándares culturales en Brasil (1973). Cadernos De História Da Educação, 22(Contínua), e164. https://doi.org/10.14393/che-v22-2023-164
Sección
Artículos
Biografía del autor/a

Ana Sara Ribeiro Parente Cortez Irffi, Universidade Federal do Ceará (Brasil)

https://orcid.org/0000-0002-0111-8196
http://lattes.cnpq.br/3190118947984420
anacortezirffi@ufc.br

Ana Isabel Ribeiro Parente Cortez Reis, Universidade Regional do Cariri (Brasil)

https://orcid.org/0000-0003-3026-3787
http://lattes.cnpq.br/3792207396709806
profanaisabelreis@gmail.com

Darlan de Oliveira Reis Jr, Universidade Regional do Cariri (Brasil)

https://orcid.org/0000-0002-2277-0394
http://lattes.cnpq.br/0817519690653905
professordarlan@gmail.com

Citas

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