La trayectoria poco común de una educadora popular
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Resumen
El artículo analiza la trayectoria profesional de una educadora popular, que comenzó a ser maestra cuando aún era una adolescente, que vivía y trabajaba en una finca cafetera en Paraná, uno de los estados de Brasil. Esta trayectoria continuó cuando se mudó, más tarde, a São Paulo, que es otro estado de Brasil. Allí, viviendo en un barrio periférico de la ciudad, conoció y comenzó a trabajar en el Movimiento de Trabajadores Rurales Sin Tierra - MST. Gracias a su activismo logró graduarse en Pedagogía (desde la Tierra) y especializarse en el uso de semillas nativas y criollas en la agricultura. No es por casualidad que ahora aboga por la educación del campo al campo, es decir, una educación pensada y practicada por quienes, como ella, viven en campamentos y asentamientos. La trayectoria de este educador se reconstruyó a través de entrevistas, realizadas a partir de procedimientos de investigación observados por historiadores que trabajan con Historia Oral. Lo mismo ocurrió en relación con la narración, que fue pensada, estructurada y producida también de acuerdo con dichos procedimientos, principalmente los relacionados con una determinada técnica, llamada transcreación de entrevistas.
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