Elementos constitutivos de la historia de la profesión docente en la ciudad de Montes Claros/MG (1920-1930)
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Resumen
El artículo objetiva discutir elementos constitutivos de la historia de la profesión docente en las décadas de 1920-30, partiendo de la organización de la Escola Normal de Montes Claros, ubicada en la provincia de Minas Gerais/Brasil. El estúdio se sitúa en el ámbito de la historia cultural adoptó el periódico Gazeta do Norte como fuente documental y la Revista do Ensino para captar la sincronía local con las discusiones propuestas en Minas Gerais. En el estudio se destaca el papel de las escuelas normales hacia la formación docente, el embate entre la formación técnica y la cultura general, la abnegación y la culpa como fundamentos del trabajo docente. Es importante resaltar que Montes Claros se adhiere al programa propuesto en Minas Gerais, defiende el magisterio (educación formal) como sacerdocio y la formación docente como actividad técnica.
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