Memories of rural school managers during the Brazilian Civil-Military Dictatorship (1964-1985)
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Published:
Nov 21, 2020
Keywords:
Manager's memories, Brazilian Civil-Military Dictatorship, Oral History
Main Article Content
Abstract
The objective of the article is to investigate the memories of managers of the Aníbal Magni and Frei Anselmo Schools, located in the interior of the municipality of Selbach, in the north of Rio Grande do Sul, in the period between the Brazilian Civil-Military Dictatorship between 1964 and 1985 Studying the links established between the institutions and the procedures by which the representations of the institutionalization of these schools were established, it is possible to perceive and understand historical attitudes and conduct produced collectively. Focusing on the axis of school institutions, it has Memory as its theoretical assumption and uses the methodology of Oral History. Finally, with regard to the profile of school managers, the focus on pedagogy prevails, given that managers were responsible for conducting teaching and learning issues, alongside teachers. Consider that the managers collaborated with the education of the communities where they worked, this is evident in the narratives of memory, in the recognition they receive from their former students.
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Pasinato, D. . (2020). Memories of rural school managers during the Brazilian Civil-Military Dictatorship (1964-1985). Cadernos De História Da Educação, 20(Contínua), e007. https://doi.org/10.14393/che-v20-2021-7
Section
Article
Os trabalhos publicados são de propriedade dos seus autores, que poderão dispor deles para posteriores publicações, sempre fazendo constar a edição original (título original, Cadernos de História da Educação, volume, nº, páginas).
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