OS INSPETORES E A PRODUÇÃO DA CULTURA ESCOLAR: DE FISCAL DA ESCOLA A ORIENTADOR DO ENSINO PRIMÁRIO MINEIRO

Abstract

O artigo apresenta e analisa algumas das contribuições dos inspetores escolares na produção da cultura escolar em Minas Gerais, no período de 1906 a 1918. Como fontes, analisamos relatórios dos Secretários do Interior; relatórios dos inspetores e diretores escolares; correspondências enviadas à Secretaria do Interior e a legislação mineira, pertencentes ao acervo do Arquivo Público Mineiro. Constatamos a importância do papel atribuído aos inspetores pelos responsáveis pela condução das políticas educacionais e como esse papel foi se modificando ao longo do tempo, principalmente, quando a presença do inspetor, no cotidiano das escolas, foi se tornando mais amiúde. Constatamos, também, que o serviço de inspeção mineiro passou de uma fase fiscalizadora para outra, mais voltada para as questões pedagógicas. Percebe-se, não somente o papel do inspetor na constituição da cultura escolar, como também, na sua atuação como profissional da educação, produzindo representações acerca da escola e de si mesmo.