EDUCAÇÃO AMBIENTAL E INTERDISCIPLINARIDADE: AVANÇOS E RETROCESSOS

Autores

  • Francielle Amâncio Pereira UFU

Resumo

A amplitude da formação requerida para que o sujeito esteja apto a buscar soluções efetivas aos problemas ambientais, determinou que se atribuísse à Educação Ambiental a necessidade de uma abordagem interdisciplinar. Neste sentido, o presente artigo tem como objetivo identificar os avanços e retrocessos da relação entre interdisciplinaridade e Educação Ambiental ao longo do processo histórico, por meio de uma revisão da literatura da área, discutindo seus impactos na educação. A análise desenvolvida por nós revelou que a Educação Ambiental e a interdisciplinaridade consistem em uma dificuldade prática que envolve o tradicional modelo curricular cientificista, fragmentado e compartimentado, que de tão arraigado, torna-se difícil de ser superado. Por isso, apesar da interdisciplinaridade ser uma proposta de algumas vertentes da Educação Ambiental, constata-se na prática que esta não é intrinsecamente interdisciplinar.

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Publicado

2014-11-15

Como Citar

PEREIRA, F. A. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E INTERDISCIPLINARIDADE: AVANÇOS E RETROCESSOS. Brazilian Geographical Journal, Ituiutaba, v. 5, n. 2, 2014. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/braziliangeojournal/article/view/27441. Acesso em: 27 maio. 2024.