ANÁLISE DOS MATERIAIS EDUCATIVOS SOBRE DIABETES PARA CRIANÇAS

Autores

  • Valquíria Maria Gonçalves Universidade Estadual de Londrina - UEL
  • Cibely Francine Pacífico Universidade Estadual de Londrina - UEL
  • Priscilla Gonçalves Teixeira Universidade Estadual de Londrina - UEL
  • Vivian Nagami Universidade Estadual de Londrina - UEL
  • Robson Zazula Universidade Estadual de Londrina - UEL
  • Márcia Cristina Caserta Gon Universidade Estadual de Londrina - UEL

Palavras-chave:

diabetes, materiais educativos, infância, revisão de literatura.

Resumo

A diabetes é uma doença metabólica cuja principal característica é o aumento de glicose no sangue. Em virtude das necessidades, inúmeras estratégias têm sido adotadas para aumentar a emissão de comportamentos relacionados ao tratamento médico, tais como o uso de materiais informativos. O objetivo do presente estudo foi quantificar e avaliar os materiais educativos/ informativos direcionados para crianças com diabetes. Foi realizado um estudo bibliométrico e os temas dos materiais educativos/ informativos foram classificados em diferentes. Foram recuperados 30 materiais educativos/ informativos. Dentre os principais resultados, destacam-se a dificuldade de acesso e problemas relacionados à linguagem e a adequação do material para o público-alvo. Além disso, observou-se manuais tratam questões psicológicas e comportamentais.

Biografia do Autor

  • Valquíria Maria Gonçalves, Universidade Estadual de Londrina - UEL
    Curso de Psicologia
  • Cibely Francine Pacífico, Universidade Estadual de Londrina - UEL
    Curso de Psicologia
  • Priscilla Gonçalves Teixeira, Universidade Estadual de Londrina - UEL
    Curso de Psicologia
  • Vivian Nagami, Universidade Estadual de Londrina - UEL
    Curso de Psicologia
  • Robson Zazula, Universidade Estadual de Londrina - UEL
    Curso de Medicina
  • Márcia Cristina Caserta Gon, Universidade Estadual de Londrina - UEL
    Curso de Psicologia

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Publicado

2014-06-30

Como Citar

ANÁLISE DOS MATERIAIS EDUCATIVOS SOBRE DIABETES PARA CRIANÇAS. (2014). Perspectivas Em Psicologia, 18(1). https://seer.ufu.br/index.php/perspectivasempsicologia/article/view/28576