Perspectivas em Psicologia

O que as palavras não conseguem dizer?

Johnatan Martins Sousa — 2023-12-30

Objetivou-se refletir sobre os significados do silêncio como comunicação não verbal no contexto grupal para a melhoria da coordenação de grupos nos diversos cenários do cuidado no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS). Estudo teórico reflexivo sobre os significados do silêncio no contexto grupal, como contribuição à prática de coordenadores de grupos em suas distintas abordagens. No contexto grupal, o silêncio é uma comunicação relevante, e a ele podem ser atribuídos inúmeros significados: tensão, conflito, medo, dor e perda, amor e paz, expectativa, reflexão, solidão, dependência transferencial, atenção, resistência e bloqueio emocional, desinteresse, depressão, dificuldade de comunicação, respeito, mágoa, adeus e desconfiança. É preciso habilidade dos coordenadores de grupos para reconhecer os diversos tipos de silêncio que podem se manifestar durante as sessões grupais.

Grupo de Mulheres em um CRAS de São João del-Rei: um Relato de Experiência

Maria Paula Batista Martins — 2023-12-30

O presente artigo relata a experiência de implantação e o primeiro ano do desenvolvimento das atividades de um grupo com mulheres, em um Centro de Referência em Assistência Social (CRAS), realizado no contexto do estágio Intervenção Psicossocial em Grupos, desenvolvido por alunas do curso de Psicologia da Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ). O grupo, constituído por e para mulheres, tem discutido as temáticas de gênero, feminismos e violências contra a mulher, através das vivências das usuárias do serviço. Destaca-se a potencialidade da intervenção grupal para a formação de vínculos entre as participantes e a promoção de elaborações singulares e coletivas. O processo grupal realizado tem oportunizado encontros cujos diálogos abrem brechas para a reflexão de temas, pensamentos e emoções e a possibilidade de duvidar de certezas antes tão bem consolidadas.

Pesquisa fenomenológica-colaborativa com grupos interventivos de promoção de saúde mental para universitários

Shirley Macêdo — 2023-12-31

Objetivou-se compreender experiências de universitários ingressantes e concluintes ao participarem de grupos interventivos de promoção de saúde mental. Pelo método fenomenológico da hermenêutica colaborativa, facilitaram-se dois grupos, cada um com quatro discentes de diferentes cursos de uma universidade pública, que ocorreram em oito encontros semanais. Utilizaram-se como instrumentos de coleta versões de sentido e prontuários. No grupo de ingressantes, os principais resultados foram: segurança e alívio diante das experiências de vida; reconhecimento de fragilidades. No grupo de concluintes: aprofundamento, questionamento e mudanças nas visões sobre as pressões sofridas; mudança nos modos de enfrentamento das dificuldades pessoais e acadêmicas; ressignificação do sofrimento e de como enfrentar o adoecimento psíquico; priorização de si mesmos para alcançar o futuro almejado; e estabelecimento de metas para o futuro pessoal/profissional a partir da ressignificação das trajetórias acadêmicas e de vida. Concluiu-se, principalmente, a necessidade de institucionalização de políticas públicas de cuidado integral ao estudante universitário.