Un estudio sobre los derechos de autor en la orientación académica

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.14393/RFADIR-50.2.2022.67777.52-74

Palabras clave:

Derechos autorales, Titularidad, coautoría, obras protegidas, Orientación académica

Resumen

Este trabajo se desarrolla con el sistema normativo de los derechos de autor como su área temática, indagando en una problemática específica en cuanto a la incidencia de estos derechos en los procesos de orientación académica. El objetivo general de la investigación es identificar si los profesores mentores tienen copropiedad de derechos sobre los trabajos publicados por sus mentores. Y para ello se planteó como objetivos específicos analizar los lineamientos legales sobre la incidencia de los derechos de autor y sobre su titularidad, además de analizar las disposiciones reglamentarias y los posicionamientos doctrinarios sobre tales temas. Realizando un estudio de situación concreta y revisión bibliográfica para identificar si existe disposición normativa, legislativa, doctrinal y jurisprudencial sobre los temas abordados, buscamos dar respuesta a la pregunta central. Con su desarrollo, la investigación identificó que no existe titularidad de derechos reservados a los docentes que desarrollan tareas de orientación, ya que no cumplen con los requisitos legales que justifiquen la cotitularidad. El objetivo es colaborar con las cuestiones legales y éticas que envuelven esta problemática.

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Biografía del autor/a

Alexandre Saldanha, Universidade Católica de Pernambuco e Universidade de Pernambuco

Doutor em Direito pela Universidade Federal de Pernambuco. Mestre em Direito pela
Universidade Federal de Pernambuco. Especialista em Direito Processual Civil pela
Universidade Federal de Pernambuco. Professor da Universidade de Pernambuco (UPE) e
da Universidade Católica de Pernambuco. Experiência docente nas áreas de Direito
Processual Civil, Direito Civil e Direito da Propriedade Intelectual. Pesquisador em
temáticas que envolvam: Direitos Autorais e Tecnologias da Informação, Inclusão Digital e
Acesso à Justiça; Direito do Patrimônio Cultural; Liberdades constitucionais de expressão e
de modalidades de acesso.ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4573-7228 Lattes:
http://lattes.cnpq.br/6185488373061972.

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Publicado

2023-07-11

Cómo citar

Saldanha, A. (2023). Un estudio sobre los derechos de autor en la orientación académica. Revista De La Facultad De Derecho De La Universidad Federal De Uberlândia, 50(2), 52–74. https://doi.org/10.14393/RFADIR-50.2.2022.67777.52-74

Número

Vol. 50 Núm. 2 (2022): Revista de la Facultad de Derecho de la Universidad Federal de Uberlândia

Sección

Autores Convidados

Licencia

Derechos de autor 2023 Revista de la Facultad de Derecho de la Universidad Federal de Uberlândia

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