PRÁTICAS E EXPERIÊNCIAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA
DOI:
https://doi.org/10.14393/REG-v13-2022-76427Palabras clave:
Formação, Espaço escolar, Ensino de GeografiaResumen
Este trabalho tem como objetivo relatar as práticas e experiência no Estágio Supervisionado I, no ensino fundamental I, na E.E.E.F Alice Fanjas, localizada no município de Benevides, região metropolitana de Belém-PA. O Estágio Supervisionado se configura como uma prática metodológica de extrema importância dentro dos cursos de formação de professores nas IES. Logo, as práticas e experiências relatadas estão voltadas para a percepção de atividades e conteúdos observados no período de estágio, nas disciplinas de Geografia e no componente curricular Estudos Amazônicos. Portanto, destaca-se a importância do estágio supervisionado no ensino fundamental como promissora no processo de ensino-aprendizagem dentro e fora da universidade.
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