Financial education

an extensionist experience

Authors

DOI:

https://doi.org/10.14393/REE-v20n12021-61451

Keywords:

Financial education, Financial advisory, Familiar management, Personal finances

Abstract

This article presents the actions and results of an extension project, financed by the Paraná State Government and executed by the State University of Northern Paraná, which involved education and financial capacity building actions for the general public. For that, a qualitative and quantitative descriptive research was carried out using the field strategy and participant observation. The main results: 484 people assisted by the project, distributed in five municipalities of the State of Paraná, through lectures, courses and advisories, which provided access to knowledge about personal financial management.

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Author Biographies

Carlos Cesar Garcia Freitas, Universidade Estadual do Norte do Paraná

PhD in Administration, Federal University of Paraná, State of Paraná, Brazil; adjunct professor at the State University of Northern Paraná, Campus Cornélio Procópio, State of Paraná, Brazil.

Matheus Lirança Landgraf, Universidade Estadual do Norte do Paraná

Graduated in Administration, State University of Northern Paraná, State of Paraná, Brazil.

Kauani Oliveira Gracional de Moraes, Universidade Estadual do Norte do Paraná

Graduated in Administration, State University of Northern Paraná, State of Paraná, Brazil.

Flaviane Pelloso Molina Freitas, Universidade Estadual do Norte do Paraná

PhD in Education, State University of São Paulo Julio de Mesquita Filho, Campus Marília, State of São Paulo, Brazil; collaborating professor at the State University of Northern Paraná, State of Paraná, Brazil.

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Published

2021-06-30

How to Cite

FREITAS, C. C. G.; LANDGRAF, M. L. .; MORAES, K. O. G. de .; FREITAS, F. P. M. Financial education: an extensionist experience. Revista Em Extensão, Uberlândia, v. 20, n. 1, p. 44–56, 2021. DOI: 10.14393/REE-v20n12021-61451. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revextensao/article/view/61451. Acesso em: 22 jul. 2024.