Ações de extensão e a construção de espaços não formais de educação
DOI:
https://doi.org/10.14393/REE-v22n22023-68068Palavras-chave:
Ambiente de educação não formal, Divulgação científica, Aprendendo brincandoResumo
O papel da divulgação científica para que a população tenha conhecimento sobre o quanto a Ciência está presente no cotidiano é importante e necessário para a formação de uma sociedade mais consciente. Uma alternativa de construção desses espaços é a realização de ações que divulguem a Ciência, dispostas nos mais diversos lugares, além dos muros das Universidades e das instituições formais de ensino. Locais como parques, praças e teatros, ocupados com uma programação diversificada, que tragam diálogos sobre Ciência. O projeto Ciência no Parque, idealizado e executado por docentes e discentes da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA), tem como objetivo popularizar o conhecimento sobre Ciência, por meio de metodologias mais interativas, realizando eventos científicos em espaços públicos da cidade de Mossoró/RN. Com potencial reconhecido pela comunidade acadêmica e pela sociedade, novos desafios foram surgindo e houve a necessidade de formação específica de equipes que pudessem atender demandas que fortalecessem a divulgação científica na região, assim, surgiram os grupos de ciência básica, o Brincando Quimicamente e o Física Divertida. Ao participar de vários eventos, os grupos realizaram exposições de experimentos interativos e de baixo custo, relacionados à química, física e robótica, unindo conhecimento, ludicidade e diversão.
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