WILL, Daniela Erani Monteiro; ESPÍNDOLA, Marina Bazzo de; CERNY, Roseli Zen. O Referencial e o Autodiagnóstico de Saberes Digitais Docentes do Brasil: a padronização tecnocrática no contexto da plataformização da educação. Revista Educação e Políticas em Debate, [S. l.], v. 15, n. 1, p. 1–19, 2025. DOI: 10.14393/REPOD-v15n1a2026-80948. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/80948. Acesso em: 5 jan. 2026.