BORGES, Rosângela Lopes; SILVA, Aline Maira da. Ações Afirmativas para Estudantes com Deficiência na Pós-Graduação: Revisão Sistemática da Literatura em artigos científicos. Revista Educação e Políticas em Debate, [S. l.], v. 14, n. 2, p. 1–20, 2025. DOI: 10.14393/REPOD-v14n2a2025-74574. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/74574. Acesso em: 15 dez. 2025.