FONSECA, Letiane Oliveira da; FONSECA, Márcia Souza da; QUEVEDO, Jaíne Telles; CORREA, Mônica Roxo. A Base Nacional Comum Curricular e as formas de subjetivação do professor de Matemática. Revista Educação e Políticas em Debate, [S. l.], v. 10, n. 1, p. 469–481, 2021. DOI: 10.14393/REPOD-v10n1a2021-55011. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/55011. Acesso em: 11 jan. 2026.