FARIAS JUNIOR, José Petrúcio de. ‘Tudo o que é sólido se desmancha no ar’: os Parâmetros Curriculares Nacionais, suas contribuições e suas inconsistências às práticas de ensino de história. Revista Educação e Políticas em Debate, [S. l.], v. 7, n. 3, p. 448–469, 2018. DOI: 10.14393/REPOD.issn.2238-8346.v7n3a2018-08. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/47526. Acesso em: 27 abr. 2025.