CONSIDERAÇÕES SOBRE O PLANEJAMENTO DE ENSINO EM GEOGRAFIA A PARTIR DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA*. REG [Internet]. 14º de fevereiro de 2016 [citado 18º de janeiro de 2026];6(11):173-90. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistadeensinodegeografia/article/view/79855