A GEOGRAFIA AGRÁRIA NOS LIVROS DIDÁTICOS: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES PARA UMA CRÍTICA DO CONTEÚDO QUE SE ENSINA NA ESCOLA. Revista de Ensino de Geografia, Uberlândia, v. 2, n. 3, p. 137–150, 2012. DOI: 10.14393/REG-v2-2011-80834. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistadeensinodegeografia/article/view/80834. Acesso em: 17 jan. 2026.