FORMAÇÃO DOCENTE E ENSINO DE GEOGRAFIA COM METODOLOGIAS ATIVAS: CONTRIBUIÇÃO TRANSFORMADORA DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. Revista de Ensino de Geografia, Uberlândia, v. 15, n. 29, p. 75–85, 2025. DOI: 10.14393/REG-v15-2024-79998. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistadeensinodegeografia/article/view/79998. Acesso em: 9 jan. 2026.