AS REDES DIGITAIS COMO CONTRIBUIÇÃO PARA A APRENDIZAGEM GEOGRÁFICA: MEDIAÇÃO, MOBILIZAÇÃO E INTERATIVIDADE. Revista de Ensino de Geografia, Uberlândia, v. 7, n. 12, p. 4–16, 2016. DOI: 10.14393/REG-v7-2016-79125. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistadeensinodegeografia/article/view/79125. Acesso em: 7 jan. 2026.