HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NO ENSINO DE GEOGRAFIA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA EM ESCOLA AGRÍCOLA DE PORTO NACIONAL-TO. Revista de Ensino de Geografia, Uberlândia, v. 9, n. 17, p. 74–88, 2019. DOI: 10.14393/REG-v9-2018-76784. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistadeensinodegeografia/article/view/76784. Acesso em: 17 jan. 2026.