AVALIAÇÃO FORMATIVA E AUTORIA NA PRÁTICA DOCENTE E NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA. Revista de Ensino de Geografia, Uberlândia, v. 10, n. 19, p. 193–213, 2020. DOI: 10.14393/REG-v10-2019-76744. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistadeensinodegeografia/article/view/76744. Acesso em: 9 jan. 2026.