CARTOGRAFIA ESCOLAR E GEOGRAFIA: UMA LINGUAGEM PARA COMPREENDER O ESPAÇO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Revista de Ensino de Geografia, Uberlândia, v. 10, n. 19, p. 3–17, 2020. DOI: 10.14393/REG-v10-2019-76730. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistadeensinodegeografia/article/view/76730. Acesso em: 7 jan. 2026.