ESCOLATLAS: UMA METODOLOGIA CARTO(GEO)GRÁFICA EM EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO DOCENTE. Revista de Ensino de Geografia, Uberlândia, v. 11, n. 21, p. 122–132, 2020. DOI: 10.14393/REG-v11-2020-76673. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistadeensinodegeografia/article/view/76673. Acesso em: 12 mar. 2026.