O ENSINO DA GEOGRAFIA SUPERANDO FRONTEIRAS: A APRENDIZAGEM DO LUGAR ESTANCIADO EM FORMA LÚDICA, LIBERTA E VICISSUTIDINÁRIA. Revista de Ensino de Geografia, Uberlândia, v. 12, n. 22, p. 278–286, 2021. DOI: 10.14393/REG-v12-2021-76702. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistadeensinodegeografia/article/view/76702. Acesso em: 8 jan. 2026.