CONSTRUINDO UMA METALINGUAGEM DIDÁTICA: O GEOZINE NA PRÁTICA DOCENTE. Revista de Ensino de Geografia, Uberlândia, v. 13, n. 24, p. 81–108, 2022. DOI: 10.14393/REG-v13-2022-76414. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistadeensinodegeografia/article/view/76414. Acesso em: 5 jan. 2026.