CAETANO, Edinelza de Souza; SILVA, Cristiana Novais da; PARO, César Augusto. Tecnologias Sociais (TS) e educação inclusiva: análise do banco de dados da Fundação Banco do Brasil (FBB). Revista de Educação Popular, Uberlândia, v. 24, n. 3, p. 229–244, 2025. DOI: 10.14393/REP-2025-76716. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/76716. Acesso em: 11 mar. 2026.