CARDOSO DA SILVA, Girlane. TRANSLANGUAGING: as estratégias utilizadas por uma aprendiz bilíngue em sala de aula. Olhares & Trilhas, [S. l.], v. 28, n. 1, p. 1–20, 2026. DOI: 10.14393/OT2026v28.n.1.79868. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/olharesetrilhas/article/view/79868. Acesso em: 27 fev. 2026.