FRANÇA DA SILVA, Graziela Cristina; RICHETTO, Kátia Celina da Silva; FERREIRA, Willian José. Jogos colaborativos e escredocência como caminhos para ressignificar a aprendizagem matemática no Ensino Fundamental. Olhares & Trilhas, [S. l.], v. 27, n. 2, p. 1–20, 2025. DOI: 10.14393/OT2025v27.n.2.78388. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/olharesetrilhas/article/view/78388. Acesso em: 3 jan. 2026.