Dissonâncias na sala de aula: vivências de mulheres autistas na educação básica e superior. Caderno Espaço Feminino, [S. l.], v. 38, n. 1, p. 381–402, 2025. DOI: 10.14393/CEF-v38n1-2025-19. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/neguem/article/view/78169. Acesso em: 10 mar. 2026.