Gênero nas representações sociais de estudantes de pedagogia sobre identidade profissional e trabalho pedagógico. Caderno Espaço Feminino, [S. l.], v. 35, n. 1, p. 221–246, 2022. DOI: 10.14393/CEF-v35n1-2022-12. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/neguem/article/view/67109. Acesso em: 14 abr. 2025.