Custódio ES. Currículo e ensino-aprendizagem da Matemática na educação ribeirinha no Amapá: um diálogo com a Etnomatemática. ER [Internet]. 28º de abril de 2020 [citado 18º de janeiro de 2026];27(2):637-58. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/54065