Krewer, Carolina, Hisabela Trindade, Maristela da Silva Souza, e Ariane Corrêa Pacheco. “Pedagogia histórico-crítica E Abordagem crítico-Superadora: Um ’guia’ construído Na atuação No Programa Institucional De Bolsas De Iniciação à Docência”. Ensino em Re-Vista 33, no. Contínua (setembro 2, 2026): 1–20. Acesso em setembro 4, 2026. https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/80893.