Morais, Cleide de Sousa, e Fábio Matos Rodrigues. “Necessidades Formativas De Professores De LIBRAS Para O Curso De Matemática: Desafios Para a implementação De Uma prática Inclusiva Em Sala De Aula”. Ensino em Re-Vista 33, no. Contínua (setembro 2, 2026): 1–14. Acesso em setembro 4, 2026. https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/79353.