MORAIS, Cleide de Sousa; RODRIGUES, Fábio Matos. Necessidades formativas de professores de LIBRAS para o curso de Matemática: desafios para a implementação de uma prática inclusiva em sala de aula. Ensino em Re-Vista, [S. l.], v. 33, n. Contínua, p. 1–14, 2026. DOI: 10.14393/ER-v33e2026-29. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/79353. Acesso em: 4 set. 2026.